广东省培英职业技术学校

广东省培英职业技术学校成立于1999年12月，2000年开始招生，是广东省仅有一所接收各类残疾学生的中等职业教育校园，它的开办填补了我省残疾人中等学历教育和职业教育的空白。 

办学理念：以服务为宗旨，以工作为导向，以育人为底子，以技能为中心。 

办学思想：甘为残疾人工作的助推器，诚做残疾人有尊严生活的奠基石。 

培育目标：自理、自律、自立、自翔；

校训：自强不息、博学致远；

校风：仁爱、务实、协作；教风：敬业、尚品、善导；

学风：自律、尚美、善用。

学校内设办公室、教务科、学生科、总务科、实训中 心、教育设备科等6个科室。 

2003年7月，校园迁至现址，占地50亩，建筑面积约2万m2，配有篮球、排球、羽毛球、乒乓球、田径等运动场所和舞蹈排练室等文体设备。悉数教育、生活设备按照无障碍设备规划标准建设，校园逐渐 使用专业软件进行各项办理，数字校园初步成型。

广东省培英职业技术学校现有课室30间、计算机机房7间、实训室4间、学生电脑310台。校园图书藏书量达1万多册。 

学校现开设：计算机使用、会计、计算机动漫与游戏制作、中医恢复保健、美术规划与工艺、服装规划与工艺、电子商务、运动训练与恢复、社会文化艺术、社会福利事业办理等十个专业，学制三年。 还 与广州中医药大学合办三年制医疗按摩专业大专班。在校学生分36个班级共582人，其间中专生543人（视力残疾166人，听力言语残疾100人，听力残疾3人，言语残疾1人，肢体残疾269人，智力残疾1 人，健全生3人），大专生39人。 教职工91人，在编70人，聘用人员21人；专任教师共61人，其间在编专任教师50人，临聘教师3人，外聘专业教师8人。在编专任教师中，具有高级职称5人，具有中级职称22人，具有初级职称23人，双 师型教师9人。 

截止到现在，结业学生共1320人，受到了用人单位的好评，总工作率达97%。

学校从2004年开端扩大招生规模，开展多种办学形式的试点，与各地市残联开办校外班；为提高全省残疾人体育运动水平而 开设的体育尖子班；与广州中医药大学合办盲人针灸推拿大专班；与华南师范大学协作开展残疾人高等学历现代远程网络教育等。 

广东省培英职业技术学校坚持贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，首先在全国特教校园中开办盲人和聋人高等教育自学考试，也首先探究办学新形式——半工半读和开展以生本教育为中心的课堂教育改革，并取得很好 的作用。近年来，我校学生在全省、全国各级职业技能大赛、文艺大赛中，与健全学生同台竞技，曾取得一等、二等、三等奖优异成果。如2008年服装专业学生参与省属中职校园职业技能比赛获一等奖， 参与全省中职校园职业技能比赛获二等奖；2010年计算机专业学生参与省属中职校园职业技能比赛获二等奖，参与全国特教中职校园职业技能比赛获二等奖等。 

学校教师在全省、全国各级比赛与评选中也取得优异成果。如2008年陈瑞玲教师参与省属中职校园班主任专业才能大赛获二等奖；2010年李志云教师参与省属中职校园班主任专业才能大赛获一等奖，参 加全省中小学班主任专业才能大赛获二等奖；2011年吴艳花教师参与全省中职校园多媒体教育大赛获三等奖。2012年张芬教师参与第四届广东省中小学班主任专业才能大赛获中职组归纳二等奖，一起还 取得了成长故事叙说和主题班会规划的单项一等奖。陈瑞玲获省优异班主任荣誉称号。李志云、房玲、陈瑞玲教师获“全国特教园丁奖”等。 

在学校教职员工和学生们共同努力下，校园取得省直文明单位、残疾人之家、亚残运先进单位、青年文明号、先进基层党组织、五四红旗团（总）支部、女性文明岗等荣誉称号。 今后校园整体教职工将竭尽全力为培育更多德才兼备的残疾人人才，为广东残疾人教育事业再上新台阶而努力奋斗。

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